壮大；张仪远交近攻，瓦解联盟，鲸吞六国。虽然两人各自所走的道路不同，却都功盖天下，留名青史，由此可见这并不是学习内容的问题，而在于转化，把自己不利的方面用优势去弥补。”

    我听了一瞬间就懵了，因为一个高一的新生居然会看高二的书！我更想不到他口才会这么好，我下意识地问他：“你所说的转化是指？”他接着淡淡地说：“古有吕蒙白衣渡江擒获关羽，孙权虽然杀死关羽却惹火烧身，因此权衡利弊将关羽人头献于曹操。”他顿了顿说：“曹操，善于心计，于是做香木躯体，厚葬关羽，追封荆王，结果刘备顷举国之力攻打吴国，曹操不费一兵一卒将别人的嫁祸转化。”

    我愣愣地看着眼前的这个男生，结结巴巴地说：“可可这个跟我的学习有什么关系？”他听到我这么说微微笑了下，很快又恢复了平静，继续淡淡地对我说：“你就当我什么都没说好了。”

    “喂！你什么意思？”我看着这个低下头的刘玉枫，冲着他喊道。“没什么意思，我刚才只是给你举了一个例子告诉你，至于你能不能听得懂，那就不是我应该做的了。”

    崇拜！这是我此刻唯一的心理写照。“你能说点正常的话吗？”我继续缠着他，但此时的目的，已经一百八十度转弯了。

    “可以，我叫刘玉枫。”我听了噗嗤一下子笑了出来，我对他说：“真是想不到你也挺幽默的嘛。”他听完后站了起来，比我高很多，我只能仰着头看他。

    他对我说：“所谓的学习，其实是一个建立条件反射的过程。但是激发这个反射过程的方法可以很多，我刚才跟你说的转化的意思就是你可以找到相对于你比较容易的那条路，懂了没有？”他突然叹了口气，说：“教育宣扬了知识，使它不被人们遗忘，也扼杀了太多想要发现的眼睛，果然是鱼与熊掌不可兼得啊！”我全部的精神都集中在他身上，根本没有去听他在说什么。

    他扭转了一下身子，侧对着我接着说：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泣下。”我听到他说出这个，兴奋地说：“我知道我知道，这是陈子昂的《登幽州台歌》！对不对？”“嗯，那意思呢？”刘玉枫问道。

    晚上晚自习的时候，我坐在教室里发呆。许文静没好气地说：“整天也不知道你在想什么，坐在那里一道题都没有做，这都快要下课了。唉，也没有那个要抄作业的人了。”她说完还回头望了望后面。

    我本来屁颠屁颠地以为自己总算可以跟他插上一句话了，谁知道他一句话就让我哑口无言。这真是一个让人着迷的男孩子，我心里想。

    五校联考来了，我匆匆忙忙地应付完考试。接下来的几天就是老师拿着卷子无聊地讲题，当然还有一个最为重要的事情，颁奖。

    这天猩猩板着脸走进教室，对下面的学生说：“你们太让我失望了。”下面一阵沉默，“不过幸亏咱们学校里有几个好学生，不至于连面子都输的精光。好了，这是成绩单，一共两份，一份所有学校的排名，一份咱们学校的排名，就放在讲台上了，谁愿意看谁看吧，唉！对了，周日操场有颁奖大会，记得都参加！”

    等下课之后，人们都疯了似的挤到讲台上看自己的成绩。许文静见了也挤了进去，好长时间后才从里面出来。我看到她脸色难看得很，等她坐了下来才说：“考砸了！”我平静地说：“意料之中。”她听了立马抓住我的衣服摇晃我，边摇边说：“你什么意思嘛，呜呜呜。”

    我对她说：“咱俩几斤几两自己不清楚么，还用的着专门去上面看去？”她听了凑近我的脸对我说：“小伊，你怎么回事哦，怎么这两天说话特别像那天那个小子啊？对了，那个小子叫什么来着？”“刘玉枫。”我脱口而出。许文静惊讶地说：“啊？你到现在还记得啊？我早就把他忘的一