的确有很大差异，在西方，学生和老师各持己见，针锋相对的情况很正常。他否定你，代表他的观点，并不代表你要否定自己，是你对自己太没信心！

    我不太明白你的意思。

    他的话说得再过份，也不至于伤害你太深。是你没有足够的自信心面对他。

    是这样吗？

    举个例子来说，曾经有个学生在博士答辩的时候提出一套自创的理论。参加答辩的专家很权威，对他苦心钻研的成果评价是：“不知所云，一文不值。”他的研究成果完全被否定，但那个学生仍然坚持自己的理念，想尽办法向别人展示他的理论，最终他的理论获得诺贝尔奖。

    这么厉害！

    天才都是世俗无法理解的。所以，他越是看不起你，你越要展示出你自信，让他知道他错了！

    说的有道理。

    永远有多远：换了我是你，我一定会想尽办法让他知道我有多优秀！

    在他的鼓励下，她信心倍增，并且暗下决心：总有一天她要把那个变态否定的一文不值，让他在她面前自卑得无地自容！

    她禁不住幻想那个变态被她弄得无地自容的情景，一想到那张“恶心”的脸上出现无所适从的表情，心情无比舒畅。

    你放心，一定会有这一天的！！！^_^！

    我等着看！

    不提那个变态了。她问他：对了，你的课题进展如何？

    她等了近五分钟，才看见他的回复：我发现了一种很有价值的特殊现象，我已经将所有的研究成果公诸于世，以后谁有兴趣都可以继续研究下去……

    关于学术界的东西她不大懂，但听他的口吻，有点像把自己的孩子送给了别人。

    你为什么不自己研究？

    因为我发现了一个更有研究价值的课题。

    是吗？你有信心能成功吗？

    没有！一点都没有……我也想试一试。

    哦！她呆呆地拖着两腮看着电脑屏幕。

    他更不可能回来了！

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    几天后，答辩成绩下来，电气学院只有凌凌一个人没过。原因是主管教学的副校长对某些学生毕业设计的质量提出质疑，抽查了部分本科生的论文，发现存在明显的抄袭和作假现象。校方领导为此严肃地讨论了一番，认为有必要对学生的毕业答辩严格要求，以端正T大学生对毕业设计的态度。

    为此校方还下了硬性指标，每个学院今年必须抓一个最差的学生延期毕业，以儆效尤。并且从明年开始，学校设立一个专家组，每年从各院抽出部分学生进行校审，如有不合格，绝不留情面。

    当她的指导老师告诉她这个消息，她气得热血上涌，真想冲进院长办公室找他理论理论——凭什么不让她毕业，她的课题做的是不好，但比她做的差大有人在。

    指导老师见她有情绪，暗暗移到门的方向，苦口婆心开导她：“院领导为你的事特意找我谈话，我说了你课题做得很认真，但院领导认为你的选题有点问题……”

    选题不对是她的错吗？

    要指导老师干什么的？！

    她双拳紧握，平复了一下呼吸，别过头看向窗外。

    她也明白，她的指导老师年轻尚轻，资历不高，有心帮她也说不上话。怪只怪她当初没有先见之明，选个有项目，有地位的老师，也不至于有今天。

    后来有一天，杨岚航做了她的导师，令她更深刻地体会到一个真谛：选个能罩得住的老板，跟嫁个能保护自己男人同等重要！！！

    指导老