其次要靠文字传播。蔡林森先生的那本书，是用文字来传播的。什么叫教育家，得靠历史来检验。华国的大教育家陶行知先生今天不可能坐到台上用他的方言给大家介绍他是怎么办学校的，但是他的文字在。见到他的文字，大家还依稀可见陶行知本人的jg神气质。一个教育家应该能穿越时空。蔡林森从江苏到了河南，他穿越了空间，来证明按照他的这种办学模式，不仅在江苏能够办好，在河南也能办好。这就叫教育家。在京城能办好，在天海办不好了，这就不是教育家。同时他要穿越时间，让历史来检验，文字是可以让时间来检验的，声音也许在50年以后就没有了。

    二c学校要成为一张名片，要看美誉度。口碑好不好，能不能让人对你这所学校产生美好的联想？学校怎么才能让人产生美好的联想呢，首先校名要让人产生美好的联想。比如，某某学校加上某大学附中，家长可能会想到，这个学校的教师可能水平都很高。某某学校校名是外国语学校，家长可能会想到，这个学校出来的学生都能讲一口流利的英语。

    一所学校要有美誉度，除了校名好，还有第二个办法，就是把名人尤其是那些没有污点的人引进来。你可以把郑杰请到你学校当校长。当然，最好是把蔡校长引进来，前提是你把校长的位子让出来。因为美好的人，让人产生美好的联想。蔡林森校长一去，整个学校立刻士气大振。北大为什么能成为名校，你看北大出了多少名人。所以做校长，要爱惜自己的每一根羽毛。一位校长要堂堂正正地做人，坐在台上底气十足地面对教职员工c面对家长c面对同行。

    学校不仅要有良好的口碑c美好的联想，学校还要创造美好的事件c事物。今天，郑州八中让我们看到他们美好的事物。他们提供那么多的课程都和生命有关，因此让人产生美好的联想。这个学校的孩子们给动物过生ri，这个公益xg的事件让人产生美好的联想。这个学校在汶川地震的时候，捐出40万元，让人产生美好的联想。

    所以美誉度来自一个好的校名个美好的人，来自一个美好的事物个美好的事件，一个美好的思想（没有办不好的学校）和美好的特se。

    三c学校要成为一张名片，要看其依赖度。要成为一个名牌，要有依赖度。当你在四处宣传学校的时候，这个学校其实还不值得依赖，这是夸夸其谈。学校的依赖程度可靠不可靠很重要。什么样的学校是可靠的，就像什么样的产品是可靠的。质量是让人取得依赖感的唯一的重要的品质。

    什么叫质量？以前人们认为，质量就是符合标准。今天我们认为，质量是满足需求程度。你这个学校有没有质量，就看你这个学校能不能满足需求。人们对这三所学校的关注是不同的，对这三所学校的需求是不一样的。看郑州八中，有没有满足学生个xg化的需求，有没有满足学生多样化的需求。看永威学校，这所学校能不能改变多少普通老百姓的个人和家庭的前途与命运。看河南师大附中，能不能成为河南省课程改革和课堂教学改革的领头羊，因为它是河南省普通高中课程改革样本校，看它能不能又好又快地出人才，而且出大人才。

    每一所学校我们要考察你到底满足谁的需求。所谓满足需求就叫做质量。你说质量高不高，就是有没有满足需求。所以当一所学校有了知名度，要传播；有了美誉度，要让人产生美好的联想；有了依赖度，你有了质量能满足需求，那么你就是一张名片。

    但是，这仅仅是一张名片，有没有可能成为一座丰碑呢，有没有可能从有名的学校终于成为一代名校，令华国人感到骄傲的一代名校？我看就不仅仅取决于知名度c美誉度和依赖度，还要取决于另外三个很重要的要素。

    第一个要素是内涵，您这个学校有没有内涵。所谓内涵就是既复杂又深刻。我们人