再次趴下休息的时候，杨锐略有些挠头。要给他的学习小组补习化学的话，光靠纸笔可是不行了，还得有教学设备和试剂，至少，得给他们建立一个过得去的化学思维体系。

    当然，纯靠背诵也不是不行，只是太浪费时间，80年代的学生和老师或许习以为常，杨锐却不想让他的学生将宝贵精力如此浪费。

    “之后得想点办法，弄点资金了，老吃馒头也不行啊。”杨锐想起晚饭，一脸的腻味。

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