崇州市崇平中学老师吴忠洪本已逃生,为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内,湮没在轰然倒塌的楼房中而眼看崇平中学教学楼摇摇欲坠,教导主任c政治老师姚崇秋急命学生赶快奔出教室逃生,突然教学楼垮塌,预制楼板折断坠落下来,为救四名学生,张开双臂,以雄鹰展翅的姿势,死死护住桌子下的四个孩子,他的后脑被楼板砸得深凹下去,四个孩子全部生还,而他却献出了51岁的生命。
“那四个娃儿真的都活了吗?昨天晚上就听说有个老师救四个娃儿,我哪里知道就是你”李婉蓉扑到丈夫遗体上放声恸哭,姚崇秋来自湖南祁东县,1982年毕业于湖南大学,被国家分配到四川崇州市崇平中学教书,一扎根四川,就是青春辉煌时节的27年。
李婉蓉仔细擦拭著丈夫遗体,把他脸上每一粒沙尘都轻轻拭去,又细细梳理他蓬乱的头发,梳成他生前习惯的发型当李婉蓉拉起姚崇秋的手臂,再要给他擦去血迹时,丈夫僵硬的手指又一次触痛了她脆弱的神经,就是这双曾传播无数知识的手臂,在外星飞碟攻击发生的一瞬间,从死神手中夺回了四个年轻的生命,手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切,李婉蓉轻揉著丈夫的手臂,恸哭失声
李婉蓉悲痛欲绝,痛哭流涕,崇秋啊崇秋,我亲密的爱人,让我给你细细擦去手上的污泥,就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水,崇秋啊崇秋,我的爱人,你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾,更给了遭受袭击的四个孩子生命的新岸,男子汉也会累吗,你怎么躺下就不再起来啦?请你让我跪下来吧,依然和你保持最近的距离,让我为你温暖冰凉的手指庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃,崇秋啊崇秋,你在舍己救人的一刹那,是不是早已羽化飞仙?
成都市崇州市(古称蜀州),历史悠久,公元前206年(汉高祖元年)置江原县,公元686年(唐武则天垂拱二年)置蜀州,领晋原c唐隆c青城c新津四县,公元1144年(南宋绍兴十四年)升为崇庆府,亦领数县,公元1283年(元代至元二十年)降为崇庆州,公元1913年(民国二年)废州改为崇庆县。
崇州市历史悠久,汉代称蜀川,唐代称蜀州,其建制历史长达4300年,公元316年设立县制,是中国农业的一个起源地,《山海经》中的“都广之野”指的就是古蜀州即现在的崇州市,它以治水为特征,以江源文明为标志,孕育和发展出优越秀冠的天府农业文明。
建筑样式上乃巢居文化,以林盘为特征的农耕人居文化,林盘是蜀人川西平原人居的特色。杜甫在西蜀注意到了特殊的巢居文化:“殊俗状巢居”,“野人半巢居”,“可怜处处巢居室”,“峡人鸟兽居”,这就是从剑阁到成都府再到夔州僚人的巢居文化。
另一个就是以栈道与笮桥为特征的交通文化,早在古蜀时代即有陇蜀金牛道开凿。“地崩山摧壮士死,天梯石栈相勾连”,五丁力士开山辟栈道的神话,是蜀人源远流长的栈道文化的写照。
再一个就是“天数在蜀”与“易学在蜀”的中华起源文化,春秋时资州人苌弘,专著天文研究,成绩斐然,为此,还当过古代教育家孔子的老师。汉代阆中的落下闳,唐代的李淳风c袁天罡等大师,其历法c卜算c阴阳之学,都是师出蜀中最早土著苌弘之学问典籍。“易学在蜀”,这是宋代理学家程颐的话,称赞四川易学传承有独到特色,连贩夫蔑叟都懂易经。汉代严君平c扬雄的“太玄学”和晋代范长生的“蜀才易”,唐代的李鼎祚的《周易集解》,明代的来之德的象数易学皆世传于蜀。
西蜀自古出文宗,很多文化巨人出生或生活在西蜀,由西汉赋圣司马相如开其端,后有汉代“孔子”扬雄c唐代文宗陈子昂c诗仙李白c诗圣杜甫c“文章独步天下”的苏轼c剑南诗宗陆游c