质属性是社会性，即指各种社会关系的总和，这些孩子又是经历特别。因此，想要让孩子在成长和以后的创业过程中更为顺利，有必要让孩子明白纪律不是刻意针对某个人的，而是一种普遍的规则。自觉地参与c理智地选择和适当的定位很重要。一个团体的和谐乐章还需要每个成员都是称职的单个音符。对孩子要有疏有堵，要节制孩子们的疯狂（眼前是准备列队晒太阳），也要为孩子选择正确的方式疑放能量（眼前是准备早晚中长跑）。正确对待孩子违反纪律的行为，不能纵容，不谈公平，不用解释，“纪律就是这样”五个字解决问题，让孩子对纪律产生畏惧，再面对同样状况时自然会有所收敛。心急吃不了热豆腐，要让孩子们馒慢进入守纪的状态，学习新的知识往往在最开始的时候阻力最大，一旦冲破了最初的胆力，即常说的“入门”之后便相对容易很多。这种规律同样适用予遵守纪律的过程，某些孩子觉得在教堂里安静地坐上四十五分钟，同时还要接收十分理论化的知识是一件很难的事情。对于这种情况，可以以满足孩子的一定要求为奖励，比如让孩子来复述老师的讲课重点以及自己的心得体会等等，老师点评。通过这样的督促方式，让孩子习惯纪译，迸入到守纪的状态。强化纪律同样是一个漫长的过程，在这个过程中要注重“言教”和“身教”并重，在孩子面前表现出该有的自觉性。让孩子在潜移默化之中馒馒地学会约束自己的言行，成为一个遵守纪律的孩子。所以他让学生处处长沈张氏接他王木木发言后发言，宣布三大纪律八项注意，当然具体内容自编，毕竟现在的对像是小学生嘛。

    沈张氏现在很有存在感。史载，沈括失意后，她到处投贴，这可能是出于对沈括的不满，但大都是因为她自己的失落所致。她出身大户，有理想，限于女儿身，无奈地把希望转移到丈夫身上。丈夫顺了，她心顺；丈夫不顺，她憋屈。现在好了，老娘出山了，自己干了，你看，一千二百个学生都是我管着呐。沈张氏宣布了三大纪律八项注意，并解释了实施细则和相应的奖惩条例。这后两项细则和条例都是在王木木的授意下，沈张氏亲自执笔，长公主批准的。所以她现在很有成就感，猛虎出洞，蛟龙入海，她也想大干一番。

    校长蜀国公主长公主有点激动，她与王诜成婚，生一子，名王彦弼，三岁去世。快十年了，孤孤单单的，每每思及，心痛不已。孩子得而复失，使得她的母性大为压抑。这几天，她的母性大发了，先是海瑞c海伦这两坚强的孩子，深居皇宫高院的她哪见过这种逆境中长大的孩子，让她又心痛c又宝贝，搂着他俩，又不敢看其身上的伤痕；后是甘地帮的那些小孩，特懂事，王木木收了他们，进了院子，马上开始扫地c端水c打杂起来，这些孩子的勤奋和乖巧使她惊讶c使她心酸；那些韩国女孩，则表现得特欢乐，开心死了，对谁都点头哈腰c满脸堆笑，满园蹦跳，她也因此而被感染了，似乎在耳中回响起了儿时在宫中与姐妹们的打闹嬉笑声。

    长公主望着一千二百名孩子，泪眼盈盈地说：“同学们c孩子们，你们的父母大都走了，留下了孤苦伶仃的你们，他们无奈，只能在另一个世界眼睁睁的看着你们，但照顾不了你们；校长我也有过一个孩子，他也走了，去了另一个世界，留下了孤苦伶仃的我，不知道他有没有在那边看着我，我很难过，因为我照顾不了他。现在，命运把我们扯在一起了，你们愿意做我的孩子吗?　让我来照顾你们c关爱你们，让你们在另一个世界的父母宽心c安心c舒心。与此同时，也请你们代替我那在另一个世界的孩子接受我对你们的关爱c享受本来是他应该享受到的享受，你们愿意不愿意?　如果愿意的话就请举手，叫我一声‘妈’，一c二c三！”

    全场，童声响起来，一千二百个声音：“妈——！”

    公主很满足，挥舞着手：“好