老兵们的故事说到这里，这些参加旁听的大学生，竟然热烈地鼓起了掌，齐声称赞这些老革命故事说得好，讲到了问题的要害。

    现在的青年缺少的就是这样的解决世界观，人生观的，带有根本性的思想教育

    老兵们得到这些年轻人的赞扬，心里是乐滋滋的，讲故事的劲头就更足了。

    今日的执行司令王侠仁说道：“同学们，如果有兴趣可以继续听下去，要是有事情可以离开，可有空闲时间欢迎再来旁听。”

    带队的解放军同志说道：“同学们今天上午正好是讨论时间，如何学习解放军的优良传统，你们讲的是亲身继承和发扬解放军的优良传统，这是最实际的学习。”

    同学们一致要求继续旁听下去。

    王侠仁说道：“上午已经讲了三个小题目的故事，现在休息一刻钟，然后继续讲第十四个小题目哲学思想，请顾飞翔同志主讲。”

    顾飞翔就说道：“好，下一个小题目我来主讲，现在休息一下。”

    大家就起立走出会议室，做各自需要做的事情去了。

    一刻钟到了，大家就又回到了会议室，继续把这故事讲下去。

    顾飞翔先又开了口，说道：“第十四小题目哲学思想我来主讲。我们这些老兵，现在已经是八十来岁，可是在六十多年前，我们都是小青年，小的只有十六七岁，最大的不超过二十岁。我们虽然在参军前做过不少事情，有的在读书，有的在学徒，有的是城市社会青年，可以说都是初出茅庐，涉世不深，有几分纯真，还有几分天真。我们到了青训班，过的是集体生活，睡的是稻草统铺，吃的是大锅饭，穿的都是军队发的衣服。每人每月还有一万多元的津贴费，可以买些必须的日常生活用品。这样就衣食无忧，集中精力好好地学习。军人的基本知识教育告一段落，接下去就是政治学习正式开始。这个训练班没有大课堂，在一个大草棚里，上政治课由一名解放军政治教员，给一千多名男女学员集体授课。这里没有课桌椅，学员就把自己的背包地上一放，一个个坐在背包上，自己的大腿当课桌。我们这些小青年是静心听讲，认真地记着笔记。有的人记得比较好，有的人是丢三拉四，下课回来再找记得比较好的同志的笔记作补充。学习办法：集体听课，分组讨论，个别互助，小结提高。讨论时是各抒己见，允许争论。我们当时的学习组织是大队c中对c分队c小队。两个男生大队，一个女生大队。我们这个第二分队有三个小队，三十名学员。这三十名学员年龄大小不一，家庭的出身也不一样，个人参军前的身份也不尽相同，动机c目的也各有差异，各人有自己的性格等。可是学习的内容是统一的，是马克思主义的教育，这对我们这些青年来说，是听说过，但是个新课题，比较陌生，可是学习的兴趣是十分浓厚，理解的程度也不一致，讨论时是更加热烈，有时甚至是争论不休。在说到人到底是从哪里来的，有的说是爹妈生的，那么爹妈又是哪里来的有的就说是爹妈的爹妈生的，那么爹妈的爹妈呢当然也有说人类是上帝创造的，也有说是从阎王爷那里重新投胎而来到人世的。有人就说哪么上帝又是哪里来的阎王爷你见到过吗多数人认为这次政治教员上课时说的，人类是从猿猴逐步进化而来的，还比较科学。也有的同学就质疑，为什么现在的猴子不会变成人这些问题实际是哲学思想里面的命题。”

    蒋超就说道：“关于哲学思想，我来说几句。我在上高中时，就看过不少关于这些哲学思想方面的书本。哲学思想有古代的，现在的，西方的，东方的，也有中国的，孔子的，老子的，孟子的，说法都不一样，是各说各的，各有各的道理，真叫耶苏自有道理。但是都不能使我信服。后来我进了青训班，听了政治教员讲到马克思主义，马克思主义的哲学思想，辩证唯物主义，历