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    <跟德鲁克学管理>

    内容简介

    作为“现代管理学之父”，彼得德鲁克那些勇敢、充满思辨的教导一直在鼓舞着全球各个行业的领导得。而且，他还是一位富有天赋和充满激情的教师。对于那些有幸做他学生的人来说，他的课堂充满传奇色彩。

    在这部经典的管理著作中，德鲁克最器重的学生威廉A科恩通过富有感情色彩的叙述使我们进一步了解到了德鲁克的智慧、创造力以及幽默感。在这部书中，他通过“敢于挑战常识”、“逐步培养自信”、“墨守成规终将失败”、“‘无知　’胜于经验”、“营销的目的是为了不用推销”等几个章节的内容最大程度地概括了德鲁克的管理精华。

    德鲁克的管理理念与永恒智慧高深莫测、令人叹为观止，但如果直接阅读、接受，则未免有一种“身在此山中，云深不知处”的感觉。而呈现在你面前的这部著作以课堂的形式把德鲁克的管理思想精髓以一种简单、易于接受的方式展现出来，更值得你去拥有、学习。

    作者简介

    威廉A科恩博士是领导力、营销和战略制定方面的一位权威。他现是领导艺术协会会长，并在国际上多次演讲和主办讲座。他有多本菱，如《战略家的艺术》、《领导特种作战的秘密》及教科书《营销计划》。科恩现住在加州帕萨迪纳市。

    要敢于挑战常识

    要敢于挑战常识

    课堂提要

    在本堂课中，德鲁克通过两个副总裁的故事以及在美国轰动一时的泰诺案例，讲授了一个浅显的道理-“路人皆知”的常识经常是错的。德鲁克告诉管理者和商业人士的是，我们不应该过分相信常识xìng的“大众”思维，要敢于突破旧有的思维习惯，找到事情的核心源头，才能恰当地解决问题。

    德鲁克给我上的第一课是在1975年秋天。我当时不知道对他的课该预期什么。德鲁克是一位世界名人，我是一个刚当经理不久的年轻人。不必说，一想到要直面这位知名教授，真的令我相当胆怯。

    那个学期我选了德鲁克的两门课，另一门课还没开始，但已安排在周三晚上，地点在教师俱乐部，德鲁克和阿尔布雷克特共同授课，听课的只有参加博士培训计划的10名学生。

    在周一晚上，德鲁克给我们上了第一课。该课的编号是“单元300：管理的过程”，这门课以及当时用的课程编号方法，现已不再存在了。德鲁克独自一人教这门课，没有其他教授和研究生帮他。来听课的包括硕士生和我们10个博士生，课的持续时间为7周。在克莱蒙特研究生大学的体制中，每年有三个学期，每个学期包含两个为期7周的单元，这使学生可以选许多门课。

    多年后，德鲁克的课移到了阿尔布雷克特礼堂等后建的超现代化大楼里。但由于那时还没有更大、更现代化的设施，他是在校内可能最大的教室（位于Harper楼）里上课的。室内有50~60把老式的椅子，每个椅