阴暗的心理，冷酷无情的躯壳内必定包裹着一颗残缺的心灵。

    培养孩子的爱心一定要趁早，要从小就在孩子的心灵中撒下爱的种子，让他具有爱人之心。有专家研究指出，人的品德形成都有一个年龄阶段，越小的孩子越好教育。俗话说，“三岁看大c七岁看老”。所以，一定要在孩子小的时候就让他应学会情感的投入和移位，热爱家庭和周围的人民，热爱祖国c热爱家乡c热爱科学c热爱劳动c热爱周围一切美好的人c事c物。

    著名教育家苏霍姆林斯基说过：“爱的教育应是整个教育的主旋律。”

    所以，在日常生活中，我们应有意识的让孩子了解父母c爷爷奶奶及其他家庭成员对孩子的爱及具体表现，并让孩子尝试用同样的爱心感情和行为去对待爱他的人。比如说孩子过生日时，我们送给他生日蛋糕。这时，要告诉孩子我们的生日，还要给孩子说：“你也要记得爸爸妈妈的生日哦，要记得给爸爸妈妈一份生日礼物啊！”等到我们过生日时，可提醒孩子，并鼓励孩子为我们做一件礼物，比如手工制作，一幅图画等等。这样既能让孩子体会到自己动手的快乐，也会让孩子明白给予父母一份爱心是件更快乐的事情。这样，就会自然而然地培养孩子的爱心。

    有一点要注意，就是要让孩子主动地从内心深处明白应该对别人有爱心。当然，也不要忘了让孩子知道，在别人对你友好时，要让孩子自愿地表达出内心的感谢之情。

    有人说：“童心是没有边界的，有时甚至超出大人所能忍受的范围。”孩子就像一片肥沃的土地，你播种什么，就会生长什么。如果不给孩子播下爱心的种子，孩子肯定不会有爱心的生长。所以，作为父母，我们要让孩子的内心世界充满爱，只有这样，才能培养孩子的爱心。

    培养孩子的爱心，一定要从小做起，从一点一滴的小事做起。如家人生病时，让孩子帮助端水c拿药；当孩子与别的小朋友争抢玩具时，告诉他被伤害的小朋友有多伤心这样，善良之心c仁爱之心就会在孩子心头扎下根，就会随着孩子的成长而不断扩展和升腾。

    建议三：培养孩子的同情心有专家指出，儿童最初的同情心和怜悯心是成人同情心和怜悯之心的反映。所以，我们要同情别人的困难，要让别人痛苦的言行深深打动孩子心灵，以感染和唤起孩子对别人的关心。比如，公共汽车上，我们可以对孩子说：“你看，那个阿姨抱着小妹妹多累呀，我们让她们坐到这里来吧。”当看到小弟弟摔倒了，我们启发孩子：“想想你摔倒时，是不是很疼？小弟弟一定很难受，快去扶起他，帮他擦擦脸。”

    要孩子富有同情心，还需要我们做个有同情心的父母。孩子会从父母的关心与呵护中形成一种免于恐惧与危险的依附，这种安全感使得他认为世界是个安全的地方。如此一来，孩子便有机会从父母的同情中，懂得同情别人。

    有一个孩子，天生残疾，他走路的时候需要用两支拐杖支撑着身体。但是，他每天上学的时候，都会受到那些坏孩子的嘲笑c欺负，于是，他渐渐变得冷漠c孤独。

    一天，这个孩子的父亲在雪地里捡回一只被冻僵的小狗，小狗趴在他的脚边，瑟瑟地发抖。但孩子并不喜欢那只脏兮兮的小狗，他用拐杖把小狗赶了出去，小狗没有地方可去，就趴在门外面哀伤地嚎叫。

    父亲听到了小狗的叫声，就知道发生了什么事。于是，他来到孩子的房里，与他攀谈起来。当他听说，孩子经常在学校哭被人欺负的时候，他说：“那些孩子为什么要欺负你？”

    孩子说：“因为我的腿有残疾，我打不过他们，所以他们才敢欺负我。”

    父亲说：“他们很强，而你却很弱，所以他们才能欺负你。可是现在，你很强，小狗却很弱，你为什么不同情它反而还欺负它呢