远门呀？再说，老师那里早已经是大雪封山了。就你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂却说：“娘，今天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊！就是再大的风雪，我也一定得上路。”

    当宋濂到达老师家里时，老师感叹地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必成大器！”宋濂这段艰苦而勤奋的求学经历以及他的诚信品质，后人有口皆碑，并从中受到启迪。

    对于诚信，有人做过这样生动的比喻：如果说人生是一列疾驰的列车，诚信便是必不可少的轨道；如果说人生是一次航行中的大船，诚信便是必不可少的舵手；如果说人生是一次旅行，诚信便是那必不可少的地图，它将始终随你前行，指引方向。

    诚信不但是传统美德中闪光的精神之花，也是当今现实生活中适应社会挑战的年轻人应当具备的时尚精神。

    南方某高校做了一个“诚信问卷”，问题涉及“您心中的‘诚信’概念是什么？”“您有没有做过不诚信的事？”“您觉得塑造大学生诚信观的最重要因素是什么？”等。

    问卷结果显示，有892的同学能够认同“诚信不仅仅是为人处世诚实讲信用的传统美德，更是一种带有现实生命力的广义的道德规范”，并且有9329的同学认为“诚信的美好言行内化为个人的自觉行为和性格特征”是诚信的最高境界。当被问及“是否会在激烈竞争的环境下，采取不道德手段胜出”时，有745的同学选择了“绝对不会”。面对校园里存在的种种不诚信行为，同学们普遍认为主要集中在以下几个方面：“不信守诺言”的占3893，“抄袭别人作品，考试作弊”的占3691，“拖欠助学贷款”的占3154。在问卷的最后，有8712的同学选择了把“努力在各项实践中做到诚信，让诚信成为自己的做人准则”作为自己的行动坐标。

    问卷调查结束后，很多同学都说：“这给我们反思自身的‘诚信含金量’提供了一个难得的量化标准”。

    “以诚感人者，人亦诚而应。”诚信是立身之本，也是生存之道。生活需要诚信，集体需要诚信，国家c社会更需要诚信！

    所以，一定要诚信做人，从我做起，从现在做起，播诚信的种子于心田中，生根c发芽c开花c结果。那么，我们具体应该怎样做才能培养出孩子自觉c正面而持久的诚信好习惯呢？

    建议一：对孩子要言而有信要培养孩子的诚信品质，我们作父母的要率先垂范，要对孩子言而有信才行。以诚信培养诚信，其道理是不言自明的，效果也是显而易见的。

    曾子，春秋时期鲁国人，他为人非常诚实，从不欺骗别人，对自己的孩子也是说道做到。一天，曾子的妻子到市场上去买东西，她的儿子也想去，于是就一边跟在母亲身后还一边哭。曾子的妻子说：“你先回去，等会我回来给你杀猪吃。”孩子喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”孩子一整天都在家里等母亲回来，村子里的小伙伴找他玩，他都拒绝了。等孩子的母亲回来，曾子正要捉猪杀掉它。妻子阻止他说：“我只不过跟孩子说着玩罢了。”曾子说：“孩子还不懂事，他看着父母的举动来向他们学习，并且听从父母的教导，今天你欺骗他，他就不相信你了。对孩子就应当说道做到，不然，还有什么资格教育孩子呢？”妻子惭愧的低下了头，夫妻俩真的杀猪给孩子吃。

    曾子的言行值得肯定，做父母的要为孩子树立榜样：言行一致，诚实做人。

    “人无信不立”，对孩子也一样。所以，在平时生活中，我们一定要对孩子“说话算数”，也就是我们自己承诺给孩子的事情自己必须把它办好，要把“说话算数”当成我们内心深处强烈的责任感。有位父亲经常警告孩子，如果把眼睛弄近视了，就把他的眼睛抠下来。有