定教。不过,同学们,答应了别人的事情,可不能随便忘记呀。”
“是。”同学们的回答异口同声。
姜正升从他的盒了里拿出来一个气球,道:“同学们都认识这东西吧。”
“气球。”
“好,腾腾同学你上来。”
腾腾红着脸走上讲台。
“把你对汤臣同学的郁闷之气发在上面,让它膨胀吧。”
哈哈哈
同学们全都笑了起来。
腾腾吹起了气球。
“来个同学帮帮腾腾同学,郁闷之气如果泄了,某人要倒霉了。”
哈哈哈
钉子笑的一个劲地跺脚。
文雅拿条细线,上来帮腾腾把气球扎了起来。
“同学们,讲台离显示屏有多远?”
“两米多。”
“在这个距离里有什么阻挡着没有?”
“没有。”
“有,空气。”腾腾吹了气球,第一个明白了姜正升的用意。
“没错,有空气。空气你们是看不见,也摸不着的。但如果把他装起来,就会像这个气球一样。当然,这是郁闷之气,二氧化碳多一些。”
哈哈哈
全班人笑的前仰后合。
“老师的障眼法很简单,老师只是把讲台到显示屏之间的空气压缩了,同学们请注意看显示屏下面的开关。”
全班同学鸦雀无声,前面的睁大眼睛,后面站了起来。就见显示屏下面凸起的暗扭,慢慢地向下沉去,吧哒一声,显示屏亮了起来。
哇——
全班哗然。
“老师,你怎么办到的?”
“老师,这是魔法吧?”
“老师”
“同学们,这是气功。”姜正升含笑道,“汤臣同学昨天说的没错,老师是用气功发力按了开关按键,所以说,老师也在做功。只有做了功,显示屏才会亮。”
“老师,你是气功大师吗?”
“老师,你的气功可以发多远的力?”
“老师,你是不是可以隔山打牛了?”
“老师”
姜正升道:“老师的气功水平差的很远,只能按按开关,吹吹气球。”
“老师,那最厉害的气功会是什么样子?”
“最厉害的气功,可以让你撑控雷电,也可以玩转星球。”
“老师,气功难学吗?”
“说难也不难,说容易也不容易。”
“老师你教我们吧?”
“我正在教你们呀?只要同学们学好了物理,学好了跟物理相关的科目,你就会学会气功呀。”
“气功跟学好物理有关吗?”
“是呀,有些东西就是靠知识才讲的通的。”
“呀,我一定要学好物理。”
接下来,姜正升教了同学们认识了什么是电流。
姜正升又从他的小盒子里拿出来一个用led做成的三sè面具。通过led的颜sè变化,来讲解电流如何通过的。
同学们对未知事物的好奇,加上姜正升新鲜出奇的讲解方法,变幻叵测的各类实验,幽默无比的语言,使得同学们对物理的学习越来越感兴趣。
四十五分钟的课,眨眼即过,同学们个个意犹未尽。
下课铃响后,姜正升还没忘记让汤臣上台把腾腾的郁闷之气带走,看着汤臣的窘态,全班同学笑得捂起了肚子。
下午第一节是高(二)一班的物理,姜正升别出心裁的教学方式,引得全班哄动。相对汤臣跟腾腾的泡妞宣言,姜正升的课更具渲染力。
“姜老师,放学不回去呀?