这边娃娃只说要识字，并没有要求别的，那边赵高也乐得偷懒，见他有些底子，就只挑重点，把那些不认识的字都单独提出来说，至于文章理解，大多是要娃娃自己去领会的。所以他也有大片的空闲时间看自己的书。

    当然他这个老师也不是在一旁做个甩手掌柜乐得清闲，换而言之就是也不是不负责任。娃娃但有疑问他都知无不言，引导他自己去解决问题，娃娃有想法时他也都尽可能地陪着他讨论。

    其实别看娃娃年纪小，想法也不尽然就都是稚嫩的，偶有那么一句两句话说出来，赵高的思路也会被他引得开阔不少。更让赵高受打击的是，这个娃娃似乎聪明得有些过头，过目不忘的本领连他也望尘莫及。

    时间过得飞快，转眼还有一日就到了端午。从明日起，他们这些文吏依例就可以休息几日，也就是说赵高可以回家了。

    到那日，赵国上下虽不会像荆人一样为祭祀那位八竿子打不着的屈原忙活，却也有自己的习俗。五月五日，又被他们视作“恶月恶日”，这是不好的日子，在不好的日子里自然是要驱邪除毒的，所以，要用兰草汤沐浴驱毒，小儿要戴艾虎避邪

    当然也会吃黄米枣棕，不过这条赵人可不承认自己是从楚人那里顺过来的，辛勤劳作一年，来几个黄米枣粽子管饱，嗯，怎么说也是占理的。

    这天，娃娃同样像往常一样按时过来“上课”。娃娃见到他的第一句话不是向他打招呼，叫他“小高”，而是把脸凑过去，盯了他半晌，气鼓鼓地问：“你那天那样算软硬兼施吗？”

    赵高被他弄得有些茫然，喃喃问：“那天？”娃娃退后一步，双手抱在胸前，把脸一扬，一字一顿加重语气提醒道：“刚认识那天。”

    原来是那时候“打一巴掌给一颗糖”让娃娃信他的事，赵高恍然。不过他倒是没有哄骗娃娃被拆穿的自觉，承认的那叫一个大方：“哦，被你发现了。”

    那一脸无害的表情，那平静的语气，娃娃看了听了竟也忘了自己本来要说的话，当下语塞：“你”

    “软硬兼施”这个词是娃娃无意在大人的谈话中听到的，没想到居然被人用在自己身上，而且自己竟然就服服帖帖地听话了。这么想着娃娃心里就老大不服，自己怎么就在这上头栽了跟头。

    他突然觉得不能便宜了眼前这个人，于是鼓着腮帮子，一脸不情愿地把手里拽着的东西塞进赵高手里，又把手一摊问道：“礼物呢？”

    赵高怔怔地低头，凝神一瞧，原来是个粽子。不过这粽子样子有些呃奇怪，甚至还有地方没有完全包严实，这一会儿的功夫赵高手上就多了几颗可疑的黄米。

    “你你不准嫌弃，我看阿母在包就自己学着包了一个。”其实娃娃本来是不这么小气想多送几个的，可是最终能拿出手的只有这一个，其余的做好轻轻一捏，就像那投了汨罗的屈原一样，壮烈牺牲了。

    “好，不嫌弃”，赵高暗地忍笑，“认真”答应道。娃娃看他的样子就知道自己差点又被忽悠，跑偏话题，于是再接再厉也想“忽悠”个礼物来玩儿玩儿：“作为欺负人的补偿，沐兰前你是不是要送我个东西？”

    赵高见过要礼物的，却没从来没见过这么理直气壮要礼物的。娃娃可不管那一套，又说：“你看你教的‘投我以木瓜，报之以琼琚’，我送你东西也不要你报我琼琚c琼瑶什么的，那种东西太贵又没意思，我不稀罕，你送我个简单的就行。”

    顿了顿，娃娃又想起眼前这人以往忽悠起自己都是一套一套的，所以为确保万无一失，赶紧补充道：“还有啊，你说过老师要言传身教，你教过的《曲礼上》里又说‘往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也’，所以不送我东西说不过去，对吧？”

    起初赵高本想着把这颗苗子给捋直，但