怎么会这样。

    “妈，我的书怎么。。。？”我疑惑地睁大了眼睛问道。

    “你怎么能把书往狗窝里扔！”目前打量了我一眼，恨恨地说。

    什么，狗窝。我终于明白了，我的书被狗窝里的大黄当成了玩具。它玩书的方式很奇特，那就是用抓着和牙齿。我能想象的到大黄的快意，被链子拴着的它。看到从天而降的玩具，肯定幸福的跳圈。

    于是。。。。。。

    没有了书，我该怎么办，是不是就不能上学了。没由来，我心里竟然一阵轻松。但又接着被烦恼包围，父母不可能不让我上学。那怎么办。“走，娘被你去借书”母亲说着便背起了我。

    我永远无法忘记的是,母亲背着着我一边责骂,一边挨家挨户向高年级的学兄学姐借书的情景。我一路低着头,伏在母亲背上，像游街一样跟着母亲走遍了全村。这可能也是造成我后来对教科书又恨又爱的原因。恨它是因为，它让第一次丢了全部的尊严，爱它可能是它让我第一次理解了尊严的意义。我对书是纠结的，这病根可能就是从那个时候就产生了。

    休假的日子是闲适的。现在的父母再也不关心我是否读书了。每天都听着父母讲着村里的变化,哪家添了大胖小子,哪家的婆媳不和。当然还会讲道,哪家出现了重大变故,或者是有的人家离婚了,或者有的人逝去了。总之，这些传闻和父母交流的重要内容。

    我有时会带着一种看客的心情，来挺着事情。可能人都会有这样的心情。也会对一些事情感到惊讶和神伤，“你们李老师的儿子死了,整个家庭也垮了,那么好强的一个人现在都快不成人样了”父母信口说道。

    “哪个李老师”我追问道，对于自己的老师我记得，但都有些模糊。

    “就是你高中的班主任呀,原来也是咱们村上的,后来到高中教学去的李老师呀,他以前老夸你，说你从小就聪明呢”父亲解释道。

    我的记忆一下子清明起来,我怎么能忘记这个李老师呢。也因为他和我一个村，我每次都要挨双份的打。别的村的同学在学校挨了打，回去闭口不说，就免了家人的责罚。而我却是“幸运”的，他回来会把我的表现给我父母说，于是我到家里还有经受一次“暴风雨”的洗礼。

    我怎么能忘的了他呢，他从来不用教杆打人，而是直接用手，一是揪耳朵，而是同时揪两只耳朵，向相反的方向揪。所以给我的印象很深。

    “他儿子怎么了？是因为生病的缘故吗？”我追问道。

    “要是生病到好了，也不至于是死的那么突然，而且。。。。。。”父亲有些地说犹豫地说道。

    突然——，而且不是生病，那是？

    “听说，听说那孩子死的不干净，马上都要考大学了，唉！”母亲向来心软，叹了一口气说道。

    农村里说某某死的不好看，不干净，那肯定不包括病死，而是属于某种不正常的死亡。在村民眼里病死都是自然现象。我心头的疑惑顿生。各种猜测都涌了上来。

    “你小时候，李老师对你满好的，他一直说，你一定会有出息。”母亲接着说到了李老师。

    全校最严厉的老师就是他，他对我的好，我当然记得。想到这里，我又下意识地摸了一下耳朵。每次挨打之后，我总认为自己的耳朵想着了火一样。像父母说的，李老师是个好人。

    他那个时候大概二十几岁，应该是缺乏耐心，而或是其他原因，反正我猜不透。但我每次都怕看他的眼睛，那种眼睛应该属于。。。，属于什么呢，我找不到一个恰当的词语，有点不正常的野心勃勃，或者由于自卑而对任何事情都务求完美的倔强。总觉得和他在一起相处，会让人很不舒服。

    “你应该抽时间去看看他，怪可怜的”心软的母亲说