师父钟任之是北江市人。在我来北江之前，他是这里的法医，也是医院里法医系的客座教授，在大里讲授法医理论在实践中具体应用方面的课。因为他实践经验丰富，授课时语言生动并喜欢引用案例，善于引申却不脱离现实，观点尖锐又决不缺乏细腻，如同柳叶刀划过人体肌肉，锋锐而轻柔，从而让听课的生感受到从未有过的真实和震撼！以致于等到他的课时，其他系的生也喜欢前去旁听。

    我就是其中之一。

    准确地说，是钟任之的那种敏捷准确的思维方式吸引了我，让我见识到了法医这份职业的魅力。在他的身上，我看到了爷爷的影，然而他所讲的却又不同于爷爷。

    如果说爷爷告诉我的是什么，那么钟任之所讲的便是为什么。每每一件事讲起来错综复杂，听起来似乎毫无头绪，但只要经过钟任之稍加分析便豁然开朗。那怕是凌乱如丝，他也总能找到最快捷的梳理途径，而且总能出人意料。

    “原来一件事可以从这里分析！”每每听完他的讲述，我们都会不由产生这样的感叹。

    而钟任之在讲述完毕一个案例时，往往会加上一句：“一切都会过去的！”这句话仔细听来，和前面的讲授并无联系，有如一条流畅平坦的道，突然毫无预兆地分离出的一条分叉。但是大家那时候的思维，已经像加足了油门的汽车，跟随着他的讲述酣畅淋漓地驰骋着，于是谁也没注意到这个情况的出现。

    但是我听了出来！

    这句话像对他自己，也像对别人说的。

    钟任之授课大多采用提问的方式开始，给人设置一个思考的空间，然后再出其不意地道出答案。

    “如果一个人头顶部遭受创伤，他告诉你们是走时碰的，你们会不会相信？为什么？”他时常所提的问题就是这样的，前提简单得只有一句话，让人看着无从下手。

    “我要告诉你们，这个人肯定撒了谎！”等到大家冥思苦想了一阵后，他往往会在恰当的时机给出自己的观点，使人印象深刻：“两个物体相碰，接触的是凸突的部位，人体也不外乎如此，那么碰撞后发生损伤的就必然是膝盖c肘部c鼻c额头等部位，而决不会是头顶部位置。——除非是伤者低下头等着别人撞过来！”

    大家会心地笑了。

    “那样的伤口，只能是自上而下的打击所形成的。”他往往用这种最简单的物理知识，解决看似复杂的法医问题，让人有一种豁然开朗的感觉。

    从某些方面来说，是钟任之的课，让我对法医那种天马行空的思维方式产生了浓厚兴趣，从而选修了法医这个专业。

    有一次上课，钟任之飞快地在黑板上画了一副人体图，并在人体的右侧标注了一道自前向后的伤口，然后问道：“大家看看这个的伤口，分析一下凶手有什么特征？”

    这样简单的假设条件，在其他课程的提问中非常少见，但在钟任之的课堂上，大家已经习以为常了。虽然很难得出结论，但大家依然乐此不疲，因为每个人都期盼他那出人意料的答案。

    下面的同低头讨论了一阵，没有人敢站起来发言。

    “大家从小到大的习和考试，往往有老师预设了充分的前题条件。而在平常的凶案中，我们不要奢望凶手留下很多线，很多时候只有这样简单的信息，这就要求我们不仅仅局限于法医知识，而应该多角的分析，推断演绎当时的情景。”钟任之提醒道。

    “凶手是左撇。”我站起来回答，“身高与伤者差不多。”

    钟任之的眼睛一亮：“为什么？”

    “因为伤口在伤者的右侧，走向是由前向后的，对于面朝向他的凶手来说，必然是左手所为。”我说。

    “为什么不可以是凶手从后面用右手行凶呢？”钟任之问。