彭远征默然站在窗户跟前，凝望着窗外清朗的天空日头已经开始西斜，他虽然面不改色，但心头却略显凝重种种迹象表明，纪亮一行人，是善者不来c来者不善啊

    事情是明摆着的所谓“云水镇企业捐资助学有行政乱摊派的嫌疑”这一质疑，基本上是可以确定为无稽之谈的如果纪亮等人此来专门是为了调查此事，那么，这个时候完全就可以将云水镇准备的资料和材料带走，然后写一个调查报告给省领导汇报就可以结束了

    但纪亮显然不肯轻易罢手这足以说明，他们是冲“财政拨款+社会捐款”的另类办学模式来的——这或许是省教育厅主要领导的意图，也或许是祝副省长的安排

    甚至可以说，是祝副省长对云水镇的这种办学模式本身并不认可，这才引起了省教育厅的高度重视

    后来的事实证明，彭远征的判断是极其精准的社会捐款助学过去也不是没有，但像云水镇这样将之作为办学的主要财力c甚至云水镇的企业还长期负担云水中小学教师的各种“计划外补贴及奖金”，却是独此一家这引起了祝副省长的高度关注，祝副省长认为这样容易导致教育异化

    省政府领导的意见，省教育厅当然不敢怠慢这一次，纪亮率工作组来云水镇，真正的目的就是冲这种办学模式c教育管理模式来的

    四点钟，工作组和区镇领导再次开碰头会，实际上也就是工作组对云水镇的质询会

    彭远征和李雪燕脸色凝重地坐在会议室里，而纪亮等工作组成员则高坐在主席台上，神色从容镇定

    经过实地考察和了解有关信息其实工作组的人也觉得云水镇的这种模式具有一定的可取之处所谓存在就是合理，十多年的时间，足以让一种不成熟c不规范的模式成熟规范起来

    但有省政府领导和厅里主要领导的指示精神在前他们也只能不折不扣地贯彻执行

    苏羽寰和周大勇一前一后匆匆走进会议室，待两人坐好，纪亮这才沉声道“好了，区镇两级领导都到齐了，市区两级教育局的同志也到了，下面，我们开一个碰头会”

    “经过翻阅资料c走访调查c与企业家和群众谈话c实地考察，我们感触很深，也深受启发实事求是地讲，云水镇的教育办得很好c很有特色”

    纪亮微微感慨道，旋即话锋一转沉声又道：“但是，社会捐资助学必须要适度，像你们这样让社会捐资助学资金在整个教育运行成本占据相当大的比重是极不妥当的”

    纪亮这话一出口，李雪燕就有些发急刚要开口辩解，却被彭远征放在桌下的手轻轻拍了拍她的手，示意她稍安勿躁

    苏羽寰眼眸中精光一闪，心道：果然如此好啊，彭远征，这是省领导和省教育厅的意见，我倒是看你怎么抗拒不执行？

    “通俗地说，我们可以接受企业家和社会各界捐助学校一批图书批教具，但不能让社会捐款成为重要的教育经费”

    “这不符合规定，也容易给社会造成较大的负担，同时还将导致教育主权的偏移异化同志们，我们是公办教育，什么叫公办教育？就是政府投入，全额拨款各级政府加大投入，才是办好教育的正道”

    “过去的一页翻过去就翻过去了，但从现在开始——不能通过号召社会捐款来消抵政府责任这是我们工作组的意见，也是省政府领导和省厅主要领导的批示”

    纪亮沉稳地说完，彭远征还没有来得及说什么，苏羽寰就开口表态：“纪厅长和工作组同志的意见，我非常赞同教育不能靠吃社会捐款活着，还是需要财政投入来保障”

    “远征同志，你们镇里完全有这个财力负担现有中小学校的经费开支当然，前提是你们再也不要盲目上马教育工程，无谓地消耗资金”

    纪亮敲了敲桌子，插话道：“你们刚刚