千藤三仙取得的公关成果虽然与原计划有点偏差,但还是不错的。

    洛羽向他们表示,每天晚上可以抽出些时间来给大家开坛讲道,愿意听讲的人可以自由前往,然后就和秦月一起回家了。

    第二天,洛羽让秦月将积翠峰的一座小山头辟成了露台,还在旁边置了一块奇石,上面镌了“云麓讲坛”四字，很是像模像样。

    升藤三仙的效率也很高,只过一了天,便已经给峡中的居民通知到位。

    当天傍晚酉时四刻一到,千藤仙峡中唰唰唰地窜出道道流光,缤纷艳丽，五光十色；势如飞蝗一般,纷纷向积翠峰疾射而去全文阅读。

    等洛羽和秦月拿着几片玉简赶到讲坛，顿时就被眼前的景象吓了一跳：坛上座无虚席，连露台外面也密密麻麻围了几十圈：踩着剑的，骑着葫芦坐着花的各种生物济济一堂，人声鼎沸c热闹非凡。洛羽神识一扫，发现除了这些，山底下还有很多没赶到的炼气期小修士，一个个攀着峭壁扯着藤，正努力地往上爬。

    洛羽顿时就被莘莘学子的求知（致富）精神感动了。虽然这些炼气小修士的精神可嘉，但这么高的地方摔下去可不是闹着玩的！洛羽急忙招过千藤三仙：“下面还有人！快叫人把他们弄上来，别一会儿摔了！”

    藤玄子犹豫道：“此些小辈神识不足，亦可闻道么？老朽亦已劝过他们，却是不听。若是他们学的懵懂，却又频频发问；岂非令洛师困扰？至于他们安危，洛师却不用心急：我千藤仙峡地势绝奇，他们日常行走，自是清楚厉害，必会量力而行；待得爬到半山腰，便将知难而退。”

    洛羽大囧：这难道就是“山里的娃崽会爬坡”么？

    “这个还是把人弄上来吧！阵法的一些基础和思维方式，和神识强弱没有什么关系，让他们先听听也可以！”

    在洛羽的坚持下，千藤三仙只好动员一众筑基和金丹修士，下去把人都接了上来，让他们坐在露台上，其它能用驭飞法器的就全部悬在空中听讲。

    洛羽终于满意了，笑咪咪地回忆了一下学校的老师们是肿么上课的，然后自我介绍了几句，就直接切入正题开始讲课了。

    他最开始并没有讲述如何编写符文，还是讲了一些阵法运转的原理，引用了大量的形象思维来举例，比起那些阵法书上玄奥而又枯燥的字句要容易理解得多。

    加上洛羽本来人就长得极美，说话时笑意盈盈，又没有架子，而且现代语言比之古语更加详细丰富，能够更精准地表达出一些概念，“云麓讲坛”很快就赢得了听众的喜爱：听说元婴前辈开坛讲道，原本是只是想来围观一下凑个热闹，没想到自己也能听得懂！莫非自己其实有学习阵法的天资？既然是这样，明天再邀几个关系好的朋友一起，大家有伴儿！

    洛羽这一讲，就讲到了第二天早上。在座的都是修士，大家也不怎么疲倦；但是那些炼气期的小修士还没辟谷，而且很多是在白石屿打工赚灵钱买筑基丹的，这时候都该要上班了。

    洛羽看了看天穹上的曙光，觉得有点意犹未尽：原来当老师挺有成就感的！怪不得以前班主任总是拖延下课时间！

    洛老师心情愉悦地宣布放学，并给大家布置了家庭作业：背诵《阵符全录》一本。这个作业对筑基修士来说没有什么困难，炼气小修士也许要花上些时间；不过，前期要讲的东西还有一些，他们应该赶得上。

    随着天光亮起，积翠峰上的修士们如同倦鸟归巢，回味着第一天学到的内容，慢慢地散去了。

    秦月虽然不反对洛羽的教学工作，但看到洛羽在一群不相干的人身上花费这么多时间，心里非常不平衡。

    他板着脸把洛羽拖回了云麓仙府，冷冷道：“你打算一直这样教下去？”

    洛羽查觉到