晚些时候，廖韵之打来电话，说是周日那天怕是不能跟她们一起出门逛街了，她早已和叶承彦约好见面，她深感歉意的同时是带着蜜意的甜。

    时一表示理解。

    廖韵之没能和叶承彦考到同一所学校，是她一直惋惜的事。

    得之不易的爱情令人小心翼翼。

    初三下半年，黑板上的倒计时逐日递减，廖韵之便会哀叹连连，那是还没撕破那层纸的那段朦胧日子，廖韵之一面对时间紧张兮兮一面自我感性道：“我总希望时间过得慢点，日子拖得长些。”

    彼时的廖韵之对叶承彦是不能自已的喜欢。

    “中考还是快点来吧。”她急迫地催促时间，是叶承彦的拒绝。

    急不可耐的摆脱和妄加累赘的束缚都是她。

    度日如年的煎熬难耐和分秒必争的浓情蜜意也是她。

    她活脱脱的把自己独留一人的情感过成了跌宕起伏的剧情。

    时一把此次出门的真正目的告诉廖韵之，廖韵之又带有三分犹豫不决。

    “其实你和叶承彦一起来也挺好的，人多点也不尴尬，东窗事发你也能帮我挡着些。”时一转着笔杆，劝说廖韵之，她知道占用他们情侣俩的独处时间不厚道，可总是两人腻在一块挺没劲的，她不知道她这么想算不算对，她一个单身人士可能还无法参透其中，但她又真诚的认为这是个机会，“我和翘楚都没怎么接触过叶承彦，你就当带他出来，见见娘家人，彼此联络下。”

    “我问问他。”廖韵之松口，她也认为时一的话在理，此前每每和她们谈论起叶承彦都只是纸上谈兵，现在既然在一起了，总归是要正式照面下的。

    所有的课程中时一最喜欢的是物理课，因为它需要隔三差五的实验操作和数据统计来辅助教学。所以物理课跟其它课程不同，老师不在本班授课而是在物理实验室，真正令她欢喜的原因在于，物理老师要求一男一女组队搭档坐同桌，说是协调发展。

    每周三和周五都有物理课，所以这成了时一一周中最期待的课时。

    第一周的时候新生见面，物理老师也同样是说了些她的课程要求和相关纪律性的问题。教材开篇是以以理论性的东西为主，一方面暂时不急着搭档做实验，另一方面总不可能拿宝贵的四十五分钟课堂时间给同学们调换座位，所以第一周先按固定班级里的座位坐。物理老师通人情的地方在于同学们可以课后自己组队协商，她不要求硬性规定排座位。

    那天的最后一节是自习课，夏季白昼长，夜色来得晚，天幕慢悠悠的一点点沉下来，下课铃响时时一也没要走的意思。校门口的路窄而长，接送小孩的大人坐在电动车车座上排在小道两旁，不时与旁边的人闲聊三两句等着孩子出来。

    作业写得差不多了，时一不急着走，索性把手头上的最后一点题做完，她完全可以想象校门口毫无秩序地拥挤成一片的景象，大家收拾书包走人，教室一下子空荡了许多，当天值日生打扫完走后，劳动委员周安余还来提醒她一声：“要清校了，刚开学学习的劲可以先缓一缓，也不急着一开始就这么卖力。”

    “你先走吧，班级门窗灯一会我来关。”时一不急着解释。在人人绞尽脑汁往上爬的环境里，所有的想当然似乎都显得那么情有可原。

    时一不知道傍晚放学时林越还溜去足球场踢球，她没去在意那么多，时时留意他，却在林越回到空荡荡的教室内拿书包，站在教室的后头朝前对背对着他奋笔疾书的时一招呼道：“走吗？”

    时一不紧不慢地合上作业本，几近不假思索地回了句：“走。”

    时一暗暗地想这简直就像是她的刻意所为。

    林越也不催促，悠哉地站在从窗进来的夕阳余晖中，成为他毛茸茸的金黄边