怎么办？怎么办？怎么办？

    为了生存，他思前想后，决定先给自己安排个战略大迂回。总装文盲不行，那迟早会露马脚，因此，想不被人家察觉，就只能从文盲尽快变回文化人。

    学吧，没命地学吧？勤奋不是可以改变一切吗？所以，从识字班回来后，许忠义就天天抱着书，时时抱着书，刻刻抱着书，连生火做饭，也是一边劈材，一边瞄着书。

    书本的东西很简单，连个生僻字都没有。相对根据地其他人来说，其实许忠义才是真正的《康熙字典》。即使这样，他也得继续往下装。看一遍书本就能记住内容，那肯定是不行的。文盲过目不忘，这说出去谁信哪？

    根据年龄对文字记忆的影响，许忠义把每天能背下的字定为十个。这看起来有点多，但总比能记住三十个，要更容易被人接受吧？十个就十个，一天是十个，十天是一百个，一百天就是一千个。“天哪！一百天后我就可以扫盲了！”想想未来前景，许忠义还挺乐观。所以接下来，他又给自己定了个目标。二百天后能看《西游》，三百天后能看《水浒》、《三国》，四百天后……应该是红学家的水平了吧？

    四百天，一年多的时间，从文盲变成红学家，这看上有点离谱。但它是勤奋好学的结果呀？对不对？不要以为我会创造什么奇迹，你们在喝酒聊天，咱干啥了？看书！你们在睡觉打鼾，咱又干啥了？看书！总之，咱是抓紧一切时间看书，连喝稀粥都用筷子在碗里搅合字，这种勤奋好学的精神，你们能比吗？眼馋去吧！

    因此从那之后，许忠义就更加勤奋好学了。几乎把每天省下的时间，全部用来“学习”了。当然，能不能在共党部队呆上一年这还两说，可当一天和尚，你怎么也得撞一天钟吧？

    勤奋好学是好事，但过度的“勤奋好学”，那就未必是件好事了。许忠义这种“为革命”忘我的“学习”精神，不知不觉地引起了军分区记者的注意。一个伙夫，一个后勤机关的伙夫，居然能这么用功，这说明什么呀？说明许振东同志不就是一个上进的典型吗？不采访不报导典型，这还有天理吗？

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