校在一个城市的话，来往也很方便的。”

    四人听了这话，不禁一阵唏嘘，当下约定以后多在网上联系，有机会的话相互之间尽量多走动。

    经过这个插曲，郑羽仅有的一点好心情也消失了，黯然地和众人告别便下了线。

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    时间一晃而过，很快就到了23号，对于许多学子意味着生死线的高考分数以及投档分数线纷纷新鲜出炉。

    这几天，郑羽终于明白了“几家欢乐几家愁”的真正含义：考得好的同学那叫一个chun风得意c喜不自胜；而发挥失常的那些同窗眼里不时透出失落甚至于绝望的神sè。郑羽本身是个考试型的学生，往往在考试中能够超常发挥；但作为“chun风得意帮”的一员，此刻他却能分外感受到那些失意的学生的心情——曾几何时，他也品尝过这般苦涩的心情！？

    中国的高考机制是残酷的，即使如今大学一再扩招，仍旧还有一大部分的人被刷下来；而那些圆了自己大学梦的青年却依然要遭受大学等级划分的差别对待——重点大学c普通大学c民办大学这些名称仿佛就在他们身上做下了标记。

    学生痛苦，老师无奈，可是这有什么办法？“学而优则仕”这句话早已深深地烙印在中国人的观念中了；古有范进中举喜而发颠，现今的学生照样为了大学的门槛自杀c作弊c悒郁成疾。社会进步了，学校机制不断改革，但最重要的思想观念却止步不前——这就是中国的写照。

    郑羽收回思绪，不禁苦笑：想这么多又有什么用？自己不过是个平民，心有余而力不足啊！

    不过还是有好消息传来，孙甲顺利地通过考核，录取的事应该是板上钉钉；而严可和马勇发分数则都是刚好高出重点线，这次发挥也都算不错，只是相对来说他们这种分数却是竞争最激烈的，填报志愿的风险不可小觑，一个不小心就可能和别人的志愿撞车，到时能不能录取就只能烧香拜佛了；至于风雨，据他说发挥的不怎样，不过这家伙口气太大——“考得不行，这次只拿了全校第三”

    不过真正的生死考验还远未到来。

    这两章会着重高考相关的事，主角的生活将由此发生一些变化；若是不喜这类信息的书友，可以选择跳过。

    最后让我们高喊：“收藏c推荐！！！！！”

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