方圆安静地看着邓云聪，忽然感觉到当领导其实也挺可怜：能听到的真话不多，听到的往往都是一面之辞。在这样的情况下，如果还能够做出科学的c准确的判断，就不是一件容易的事了。

    方圆说：“邓市长，我一直都很敬重翟局长。一直以来，我都与翟局长保持了大事上的坚决一致，其□□就是为了维护东州教育和谐稳定发展的大局。至于拉帮结派，自立山头，这只是翟局长个人的说法吧，我是坚决不认同的。我刚刚进教育局才半年多，能拉什么帮，能结什么派？邓市长，就像是市政府领导班子，一个刚刚提拔的副市长，就算是想拉帮结派，能拉得动吗？能结得了吗？”

    邓云聪是典型的耳根子软的人，听了方圆的话，竟然点了点头：“你说的，似乎也有些道理。”

    方圆说：“本来，我与翟局长之间，没有任何矛盾冲突。最近一个阶段，翟局长看我不顺眼，也是有深层次原因的。”

    邓云聪很感兴趣：“哦？是什么原因？”

    方圆说：“东州5择校问题，历来都是很敏感很复杂的问题。在前任校长韩素贞c刘明和杨芳时代，一年收200名左右的择校生，都是由校长说了算。这个情况邓市长您可能也了解一点。”

    邓云聪说：“我知道。”

    方圆说：“今年，我担任了校长，也是第一次在暑假时间遇到了择校的严峻考验。找我的人多达上千人，而我只能解决200人左右。我当时考虑，一个人独乐乐，不如众乐乐，谁没个亲朋好友，谁没个社会关系？于是，我决定留100个名额在东州5，要处理东州5的各方面关系；剩下的100个名额给市教育局，让教育局的班子同志c机关同志每个人都能解决一些具体的困难。我当时把这个想法，向翟局长作了汇报，翟局长也是很支持的。但是后来，翟局长是想把这100个名额全占，然后还想把学校的100个名额也收归教育局，由他说了算。这是我和学校其他同志坚决不能答应的，即便是教育局的100个名额，由于翟局长想全占，也违背了我当初释放这个权限到教育局的初衷。于是，在教育局的工作会议上，我把我最初的想法作了说明：孙书记和翟局长，关系众多，每个人分10个名额，共20个；班子其他同志，每个人5个名额，这是40个名额；机关各科长，每个人可以处理一个名额，这是21个名额。剩下的20个左右名额，由机关的普通工作人员，如果有至亲或自己的子女要择校5，机动灵活处理。我的这个初步想法，得到了班子几乎所有同志的赞同，所以就获得了通过。而翟局长呢，就是从这个时候起，恨我入骨。邓市长，我分析过原因，其实就是翟局长事先已经答应了大约100多人可以择校5，而现在只剩下10个名额，他答应的那100多人他没办法安排。他为什么没办法？收没收这些人的好处，我不能妄加判断，但确实是恼恨我。而其他同志为什么会在会议上投赞成票？因为每一个同志都解决了困难。独乐乐，不如众乐乐，邓市长，您说我做得，有错吗？”

    邓云聪猛然想起了修铁路的事情。择校的事情，方圆是动了翟新的奶酪；而修铁路的事情，方圆动了宋云生的奶酪啊！如果从公心的角度讲，这两件事，方圆做得都不能说是错，而且是太对了。

    邓云聪说：“你继续说。”

    方圆说：“如果因为这样一件事，就说我拉帮结派，那么我就承认了。不过我既没有帮，也没有派，而是照顾了教育局机关所有同志的利益，但可能损害了翟局长一个人的利益。我得了什么好处吗？没有！今年班子成员有了5个名额，科长有了1个名额，科员们有20个机动名额，以后就得年年有，就习以为常了。想要再收回来，那真比登天还难。邓市长，从我能够想起来的事情里，大概只有这件事，最最让翟局长不满意，而且