题本质的敏感的直觉。

    尤其是想要在数学方面进行更深的钻研，想在数学的某个领域，取得一些成就，那更是必须要有一定的天赋的。

    勤能补拙，这句话，对于其他的很多科目，也许是对的，对于基础数学的教育，也是对的，在小学阶段，在中学阶段，甚至在本科阶段，都完全可以以勤补拙，可以通过努力的多做练习，通过题海战术，将数学这一门科目的成绩，提到比较满意的分数线上，这是完全没有任何的问题的。

    但若是没有一定的天赋的话，北晨风是绝对不赞同他们继续去深造数学的，因为他觉得完全没有必要，完全是浪费时间和光阴。

    对于在社会上生存，甚至从事有一定的技术含量的所谓的高科技工作，本科程度的数学教育，已经足够了。

    他出的这道题，考察的，就是这种天赋。

    “时间差不多了，有同学回答出来了吗？”

    北晨风的目光，扫视了一下下面的学生。

    听到北晨风的声音，那些学生们，终于脸上带着一丝不甘的停下了思考。

    他们的目光，抬了起来，扫视着周围他们所能看到的，比较熟悉的那些人，见他们也没有任何动静，也没有答出来，一个个的脸上，都露出了一个松了口气的神色。

    虽然我没有答上，但是他们也没答出来。

    说明这个题真的很难，说明我也并不他们差。

    这就是他们心中的想法，这就是他们的自我安慰。

    见下面完全没有人回答，北晨风又继续放轻了一些要求，“或者，只是找到了思路，也可以举手，站起来，说一下你的思路。”

    “老师。我已经找到了一点思路。”

    这一次，终于有人举手了，坐在教室前面的一个戴着厚厚的眼睛，看起来有些清瘦，显得斯斯文文的男生站了起来。脸上神情，略显有些激动的望向了北晨风。

    “是汪晓军！”

    教室里有人认出了汪晓军，嘴里发出了一声惊呼。

    作为连续三年的奖学金得主，汪晓军在数学院的知名度，还是相当高的。

    “是汪晓军这个变态。”

    秦文东等人也认出了汪晓军，目光之中。露出了一丝期待的神色，“不知道他的思路怎么样，是不是对的。”。

    虽然他们和汪晓军基本上都没有什么太大的交集，甚至都不太喜欢汪晓军，因为他太孤傲太拽了。但是不管怎么样，他们和汪晓军都是一个班的。

    他们的心中，还是希望汪晓军能答出来。

    萧易也认出了这个汪晓军。

    当初班会课的时候，这个汪晓军，给他留下了深刻的印象。

    这是一个很孤傲的角色，当时毫不掩饰地便向他表示了不屑，就连班主任都对他没有什么办法。

    不过他倒是不太在乎这个，更不会因为这个。而对这个家伙有什么偏见和意见什么的，他的目光，望着这个家伙。心中还是挺期待的。

    恃才傲物，唯恃才，方能傲物，通常孤傲到他这种程度的家伙，都是很有些才的，所以他很想听听。他会不会有什么特别的思路和答案。

    “说来听听。”

    北晨风的目光，望着前面的汪晓军。脸上没有任何的神情，只是平静地道。

    “是这样的。我认为这个涵数a”

    在北晨风的目光注视之中，汪晓军开始讲述了起来，虽然，他明显有些紧张，好几次说话都有些混乱了，但是基本上，还是把他的思路，讲了出来。

    不得不说，这个汪晓军，确实还是有些才华的。

    他的这个思路，还是相当有想法的。

    随着他的讲述，教室里好多原本正在挠首揪耳